Kemenag Kaltim Apresiasi Pelaksanaan AKMI di MTs RM Putri Hidayatullah

Ummulqurahidayatullah.id- Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Timur turut memberikan perhatian kepada para santri Hidayatullah Balikpapan, khususnya terkait peningkatan kompetensi.

Hal ini antara lain terlihat saat Kepala Seksi Kurikulum dan Kesiswaan Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kemenag Kaltim, Arini Hasanah, S.Pd., M.Pd., mengunjungi Ponpes Hidayatullah Gunung Tembak, Balikpapan.

Hadir pula Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kemenag Kota Balikpapan (Kasi Penmad), Sinta Ningsih, S.E. dan jajarannya.

Pihak Kemenag itu hadir pada hari pertama pelaksanaan AKMI di Madrasah Tsanawiyah Raadhiyatan Mardhiyyah (MTs RM) Putri di Ponpes Hidayatullah Gunung Tembak.

Pihak Kemenag hadir memberikan perhatian khusus sekaligus turut melakukan monitoring dan evaluasi (monev) untuk memastikan kelancaran pelaksanaan asesmen.

Diketahui, Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) berlangsung selama dua hari (27-28/8/2024). MTs RM Putri Balikpapan sebagai salah satu lokasi pelaksanaan AKMI tersebut.

Arini Hasanah, dalam kunjungannya, menyampaikan apresiasi terhadap pelaksanaan AKMI hari pertama.

“Evaluasi yang kami lakukan hari ini sangat penting untuk memastikan bahwa seluruh proses asesmen berlangsung dengan baik. Kami berharap hasil dari AKMI ini akan memberikan gambaran yang jelas tentang kompetensi siswa dan membantu dalam perbaikan kurikulum ke depan,” jelas Arini.

Pelaksanaan AKMI di Madrasah Tsanawiyah Raadhiyatan Mardhiyyah Putri diikuti oleh 66 siswa kelas VIII. Dimulai tepat waktu, semua siswa tampak siap dan antusias mengikuti ujian.

Harapan terkait AKMI

Panitia pelaksana di madrasah ini telah menyiapkan berbagai fasilitas untuk mendukung kelancaran ujian, termasuk perangkat komputer dan jaringan internet yang memadai.

Hasil dari monitoring menunjukkan, proses pelaksanaan AKMI hari pertama berjalan dengan lancar tanpa kendala signifikan. Para peserta ujian juga tampak bersemangat dan fokus dalam menjawab soal-soal yang diberikan.

Proses ujian mencakup berbagai aspek kompetensi, termasuk kemampuan membaca, matematika, sains, serta pemahaman sosial dan budaya.

Asesmen ini merupakan bagian dari upaya Kementerian Agama RI untuk mengevaluasi dan meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah di seluruh Indonesia.

Hasil dari evaluasi ini diharapkan dapat memberikan informasi yang berguna untuk pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran yang lebih efektif di masa depan.

AKMI diharapkan dapat memberikan gambaran menyeluruh mengenai tingkat kompetensi siswa madrasah dan mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan di seluruh Indonesia.* (Ema Nahdhah/SMH/MCU)